La herramienta BlackBoard es una plataforma educativa (que, en  modo básico, es gratuita) que se puede integrar en Moodle, etc., y también seguir desde Ipod, Ipad, Blacberrys, y otros dispositivos móviles.

Permite comunicaciones síncronas y asíncronas, intercambio de actividades, grabar las sesiones en vídeo, etc.

La Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática "Miguel de Guzmán", en especial el grupo de Divulgación, nos invitan a unas jornadas Matemáticas los días 24 y 25 de septiembre en el Museo de la Ciencia. "Mateaventuras en familia. Gran Gymkana Matemática".

Más información

Un grupo de investigación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) ha desarrollado un sistema para anular campos magnéticos. Se trata de una especie de antiimán que tendrá aplicaciones médicas y tecnológicas.

Como explican desde la propia universidad, el magnetismo es una propiedad natural de suma importancia en nuestra sociedad. De hecho el 99 por ciento de la energía que consumimos se genera gracias a los campos magnéticos en el interior de las turbinas de centrales térmicas, eólicas o nucleares. Sin embargo no se sabía cómo anular estos campos magnéticos cuando se necesita.

Gracias al trabajo desarrollado por los investigadores del Departamento de Física de la UAB enmarcado dentro del proyecto Consolider Nanoselect, ahora sí se podrán anular estos campos magnéticos.

Y es que en ciertas ocasiones, como a la hora de practicar resonancias magnéticas a personas con marcapasos, es necesario anular en ciertos lugares los campos magnéticos. El apantallamiento se ha conseguido superponiendo capas de diversos materiales: una capa interna superconductora recubierta de varias capas de material ferromagnético separadas entre sí de un material sin propiedades magnéticas, como el aire. De esta manera tan sencilla se pueden crear pantallas de muchas formas geométricas según la necesidad. Además, estas formas permiten proteger zonas de campos magnéticos incluso cuando no están completamente cerrados, como es el caso de los marcapasos o implantes cocleares cuando deben hacerse una resonancia en un hospital.

La investigación se publicará en el New Journal of Physics y ha sido escogida como uno de los avances destacados en el mundo de la física por el Physics World.

Observa lo que ocurre en el vídeo hasta el final. Impresionante, ¿no? Lo que nos muestra este vídeo educativo de la Universidad de Harvard son 15 péndulos alineados en diferentes longitudes realizando una coreografía sencillamente asombrosa, pero ¿cuál es el truco?. Se trata simplemente de ajustar el número de oscilaciones que realiza cada péndulo en el mismo período y para ello se modifica la longitud de cada cuerda. El más largo realiza 51 oscilaciones en un periodo de 60 segundos y la longitud de los siguientes péndulos se ha ajustado para que realicen una oscilación adicional en cada período, de modo que el último realiza 65 oscilaciones. Después, basta con soltarlos todos a la vez y esperar a que empiece el espectáculo. Fijáos que al final, el proceso empieza de nuevo.

Los días 5 y 6 de septiembre de 2011, se han llevado a cabo en el CFIE de Valladolid 18 talleres relativos a la implantación del programa RED XXI dirigidos al profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Valladolid y provincia. En ellos, el equipo asesor del CFIE presentó materiales, actividades, recursos y metodologías para aplicar en el aula con los alumnos.

Agradecemos a los 127 docentes que han asistido a los talleres su interés y esperamos que el objetivo de ayudarles en su trabajo lo hayamos alcanzado.

La noche de los investigadores (Researchers' night) es una iniciativa de la Unión Europea encuadrada en el Programa Marco de Investigación FP7 que tiene lugar desde 2005 el cuarto viernes de septiembre con la organización de una velada en la que se ofrecen actividades edu-divertidas para permitir al público participante aprender sobre los investigadores y la investigación mientras pasan un rato agradable y divertido.

Las actividades propuestas van dirigidas a jóvenes y familias. Iniciamos con una paseo en bicicleta por la Troposfera hasta una serie de talleres en las que participamos en experimentos científicos sorprendentes.

Toda la información, incluida la del concurso de dibujo, puede ser consultada en esta dirección:

Los Centros de Educación Especial "El Corro" y "El Pino de Obregón son un ejemplo real de cómo las pizarras digitales interactivas pueden ayudar a los estudiantes con autismo y con discapacidades psíquicas a mejorar el aprendizaje y habilidades en el aula, facilitando a su vez una mejor adaptación social.

¡Felicidades por la ilusión y esfuerzo al ofrecer a los alumnos nuevas experiencias de aprendizaje!

La alumna del IES Conde Lucanor de Peñafiel  María Pascual ha recibido el premio de fotografía en la edición 2011 de El País de los estudiantes por su foto  'Recortador', publicada en el periódico 'De Peñafiel'. Enhorabuena a la alumna y a todo el instituto por potenciar la enseñanza de la fotografía y el tratamiento de la imagen.

Un grupo de  alumnas de 4º de  ESO, del Colegio Amor de Dios de Valladolid, con ayuda de sus profesoras de los Departamentos de Francés e Informática, han llevado a cabo el proyecto de realizar una página web con el tema: “La influencia Francesa en Valladolid”.

Pulsando sobre el texto accedemos al contenido del proyecto, del que resaltamos la participación conjunta de diversas entidades y profesionales.

¡Enhorabuena por el esfuerzo y por compartir el proyecto colaborativo!

El CRA Padre Hoyos de Torrelobatón  ha conseguido el segundo premio  en la 2ª Competición de Coreografías Musicales, organizada por una conocida marca de batidos, mediante el vídeo 'Los Pulemúsicos' en el que han participado 30 alumnos del centro.

Profesores y alumnos se han encargado de difundir el videoclip a través de las redes sociales, para conseguir el mayor número de visualizaciones, que han superado la cifra de 14.000. En la competición, han participado un total de 407 colegios, institutos y centros de educación especial de toda España.

El premio consiste en una pizarra digital, un proyector y 30 entradas para asistir a la Warner el próximo 30 de junio con motivo de la entrega premios y para participar en una gymkana con otros 9 colegios finalistas, entre ellos el Colegio San Vicente de Paúl de Medina de Rioseco, que ha conseguido la octava posición.

¡Enhorabuena a toda la comunidad educativa del CRA por su implicación, compromiso y el entusiamo puesto en esta actividad!

Congratulations, félicitations, glückwunsch, parabens, complimenti, 祝贺zhùhè .

El vídeo constituye un excelente recurso didáctico que puede ser utilizado en el aula de muchas maneras, en este interesante artículo encontramos ideas y enlaces a programas y recursos.

Pinchando sobre el texto accedemos al contenido del artículo

El Mundo. 02.06.11

El Norte de Castilla. 23.02.10

Organizado por el Conservatorio de Música de Palencia y el Rotary Club, se ha desarrollado el II Concurso Regional de Interpretación Claudio Prieto.

La presente edición aporta al palmarés del Concurso dos alumnos del Conservatorio de Valladolid:

Categoría B (de 1º a 3^er curso de Enseñanzas Profesionales):

PALOMA GARROTE VÉLEZ, Violoncello

Categoría C (Enseñanzas Elementales):

MIGUEL RUIZ AZPELETA, Piano

Nuestra ENHORABUENA por este reconocimiento al Centro, profesores y alumnos, resultado de grandes dosis de ilusión y esfuerzo.

Se han convocado los Premios Docente 2010-2011, creados por la Fundación Milenio, que cuentan con el  patrocinio de la Consejería de Educación y las Cajas Rurales de Castilla y León.

Para mayor información se  puede acceder a través del portal educativo en el siguiente enlace:
http://www.educa.jcyl.es/es/informacion/concursos-premios/premios-docente-2010-2011

Más de cuatrocientos alumnos del CEIP Ana de Austria de Cigales se dieron cita en la plaza Mayor para participar en la actividad 'Cigales Lee' que el colegio ha llevado a cabo en colaboración con el Ayuntamiento y la biblioteca municipal dentro de los actos con motivo de la Semana del Fomento de la Lectura que ha tenido lugar en la villa cigaleña recientemente.

Para más información:

http://www.nortecastilla.es/v/20110502/valladolid//escolares-cigales-participan-semana-20110502.html=

María Ortíz tiene el placer de invitarles a la firma de su libro “Cálculo mental en el aula”.

Domingo 8 de Mayo entre las 12 y las 14 h en la Feria del Libro de Valladolid

(Casetas 9 y 10 GRUPO BIBLIODIVERSIDAD. Editorial CCS ).

CONGRESO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

 “Competencias matemáticas y la atención a la diversidad”
Valladolid, 7 de mayo de 2011

Maravilloso vídeo que nos muestra la importancia de leer y de crear historias como herramienta fundamental de crecimiento personal.

Estamos en un momento de cambio y de incertidumbre donde desconocemos cómo van a ser los nuevos entornos de lectura.

Los últimos soportes: lectores digitales (e-readers, e-book), las tabletas digitales (iPad y antes los Tablet PC) y los teléfonos móviles inteligentes (smartphone) constituyen por sí mismas un entramado de posibilidades que se pueden percibir como amenazas. Ese es un debate que reproducirá roles ya clásicos entre apocalípticos e integrados.

En esta entrada de la bitácora de la Facultad de Traducción de la Universidad de Salamanca les ponemos un interesante artículo que sirve para fundamentar este debate.

La Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria presentó en Leipzig (Alemania, 15 al 18 de marzo de 2010) en el IV Congreso de Información y Bibliotecas este vídeo promocional.

En esta dirección pueden encontrar más información y descargarlo en dos formatos: flv (en dos calidades) y mpg.

Una de las principales características de la web 2.0, entre otras, es la colaboración. Los blogs educativos son una herramienta moderna y muy útil para crear materiales de aplicación directa al aula. En este artículo se detallan algunos ejemplos de trabajo cooperativo, siempre sumando, para intentar ofrecer contenidos que puedan resultar interesantes a los docentes y sus alumnos. En Soñando cuentos , en Viviendo y aprendiendo, en Iguales en las Tres Mil o en Tres Tizas encontraremos artículos de calidad escritos por distintos autores, además de otros contenidos de interés.

No os lo perdáis.

Desde el Servicio de Cooperación al Desarrollo nos remiten información acerca del III premio nacional para el Desarrollo Vicente Ferrer, convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo (AECID) en colaboración con el Ministerio de Educación.
Para más información :

El CEIP Margarita Salas, de Arroyo de la Encomienda, recibió el premio en el apartado de mejores planes de fomento de la lectura y de desarrollo de la comprensión lectora en Educación Infantil y/o Primaria, dotado con 3.000 euros; y el IES Pinar de la Rubia, con la misma cantidad, en la categoría de Educación Secundaria.

En el apartado de actividades más innovadoras para fomentar el interés por la lectura en Infantil consiguió uno de los premios el CEIP Los Valles de Laguna de Duero (1.500 euros), y en el de actividades mejor adaptadas a escolares con necesidades educativas especiales y alumnado extranjeros fue para el CEIP Miguel Íscar. También hubo menciones especiales por sus planes de fomento de la lectura y de la comprensión lectora para el CEIP Vicente Aleixandre, mientras que el IES Antonio Tovar fue uno de los dos galardonados por el desarrollo del Programa 'Aprender con el Periódico'.

La XXXIII Reunión Bienal de Física, que organiza la Real Sociedad Española de Física, y el Encuentro Ibérico para la Enseñanza de la Física, este año en su 21ª edición, se celebrarán del 19 al 23 de septiembre en Santander y tendrán su sede en el emblemático Palacio de la Magdalena.

La conferencia bienal consistirá de sesiones plenarias y simposios. Comenzará el lunes por la mañana y terminará el viernes después de la sesión de mañana. En esta edición existe una oferta de becas, para favorecer la participación de jóvenes científicos y estudiantes de Física.

A los profesores de Enseñanza Secundaria asistentes al Encuentro Ibérico se les concederán por parte del Ministerio de Educación, 4 créditos de formación.

Más información en el siguiente enlace.

Organizado por el IES “ARCA REAL” de Valladolid, forma parte de las actividades dirigidas a fomentar el interés por la lectura y la escritura creativa, objetivo de todos los centros educativos.

Presenta como alicientes unos premios atractivos, la presencia del escritor Gustavo Martín Garzo en la entrega de diplomas y la publicación de los relatos ganadores.

Nicholas Maxim, alumno de quinto de Educación Primaria,  ha recibido un premio muy especial la semana pasada por su participación en el concurso estatal  de caligrafía Zanre Bloser en Maine, Estados Unidos. Esta noticia no tendría especial interés si no fuera porque Nicholas nació sin manos ni antebrazos.  

"Enviamos su trabajo porque creíamos que su caligrafía era increíble teniendo en cuenta que la mayor parte de su trabajo lo realiza sin prótesis" comentó Cheryl Hasenfus, directora de su centro escolar. Nicholas escribe sujetando su lápiz entre sus brazos.

Inspirado por su habilidad, la editorial creadora del concurso, decidió crear una nueva categoría de premios: 'Nicholas Maxim Special Award for Excellent Penmanship'.

"Cuando nuestro equipo vió su caligrafía nos quedamos atónitos" afirmó el presidente de la editorial. Creamos este premio hace veinte años y estamos encantados con los trabajos que se nos presentan y cada vez se van incrementando. Nicholas nos ha inspirado para animar a todo tipo de estudiantes a participar".

Nicholas expresa que para él lo más importante es que los demás entiendan lo que escribe y por ello intenta hacer la mejor caligrafía posible. Sin duda, Nicholas da una lección al mundo educativo de cómo superar las barreras físicas y demostrar que la voluntad mueve montañas. Congratulations Nicholas. 

Con fecha 7 de marzo se ha resuelto la convocatoria de Premios Proyectos de Innovación 2009/2010 (cfr. http://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/innovacion-educativa/proyectos-innovacion-educativa-1/premios-proyectos-innovacion-2009-2010)

Entre los 3 PREMIOS ESPECIALES otorgados, se encuentran los siguientes, correspondientes a la provincia de Valladolid:

- CEIP Antonio García Quintana: QUIERO HABLAR CONTIGO, coordinado por REBECA PANIAGUA ALARIO

- IES Campos y Torozos y Escuela de Capacitación Agraria de la Santa Espina: EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SUSTENTABLE. HERMANAMIENTO DEL IES CAMPOS Y TOROZOS Y EL CENTRO DE CAPACITACIÓN AGRARIA LA SANTA ESPINA CON LA COMUNIDAD INDÍGENA NASO TERIBE (PANAMÁ), coordinado por Mª ÁNGELES DELGADO BURGOS

Entre los 9 PREMIOS otorgados, se encuentran los siguientes, correspondientes a la provincia de Valladolid:
- CEIP ANA DE AUSTRIA (Cigales): LUGARES CON LENGUAJE PROPIO, coordinado por Mª JESÚS MALLOL DE JUAN

- IES GÓMEZ PEREIRA (Medina del Campo): CIENCIA VISUAL Y SOSTENIBLE, coordinado por PEDRO JAVIER DIEZ DE VEGA

Nuestra sincera enhorabuena a los premiados por la contrastada calidad de su trabajo.

Como antesala a la celebración del Día del libro, el I.E.S. Conde Lucanor acoge la muestra “EL Monte de Delibes”, compuesta por setenta esculturas que simulan un monte bajo, escenario natural que encontramos en diversas obras de Delibes. Cada escultura-arbusto está compuesta por una base de madera, una varilla de hierro que pretende ser el tallo o el tronco y la copa compuesta por una forma  silueteada con el perfil de Miguel Delibes en un lado y en el otro, la silueta del autor de la obra.

José Luis Romero, fundador de Bocallave. Iniciativas Culturales junto al director del IES Conde Lucanor, Manuel Gª Vázquez, ha sido el alma mater de la propuesta que trata de unir los procesos creativos de la literatura y las artes plásticas. En la génesis de cada obra, el autor, elige previamente un texto de entre las obras de Miguel Delibes, que quedará impresa por un lado del arbusto y por el otro, la interpretación plástica del texto elegido. El lector se convierte al mismo tiempo en creador. De esta manera, traducimos en realidad la operación mental que realizamos al leer, que no es otra que la de inventar, pensar, componer, lo que estamos leyendo.

De entre los creadores participantes en la muestra destacan artistas castellanoleoneses como Mercedes Vecino, la fotógrafa Marisa Álvarez, las pintoras vallisoletanas Ana roda, Ana Bragado, Lourdes G. de Nicolás, o el productor musical Armando Records, entre otros. Veintiún alumnos  del IES Conde Lucanor participan en la exposición junto con otros alumnos de diferentes centros educativos de Valladolid y provincia.

La muestra pudo verse en el claustro del Palacio de Pimentel de Valladolid y estuvo instalada en el IES Conde Lucanor hasta el 29 de Marzo. Posteriormente visitará diferentes salas de reuniones de Castilla y León.

¡Enhorabuena por vuestra excelente iniciativa!

Se trata de cuatro iniciativas, valientes, creativas, activas, repletas de recursos para favorecer las competencias básicas de lengua y mucho  más. Pero sobre todo son proyectos colaborativos, abiertos a todo el mundo, de esos que rebosan entusiasmo y que favorecen una escuela que enseña a pensar.Podemos pinchar sobre el texto para conocer el contenido de estas cuatro iniciativas.

Unidades didácticas relacionadas con el ahorro energético:
http://www.arfrisoleducacion.es/

Resolución de 18 de marzo de 2011, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convoca el concurso nacional de buenas prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas de los centros escolares para el año 2011.

Ámbitos de actuación:
– La utilización de la biblioteca como recurso didáctico y de integración curricular.
– El uso de la biblioteca como fuente de información, que favorezca el trabajo interdisciplinar.
– La educación documental y la formación de los usuarios.
– El desarrollo de un plan de lectura integrado en el Proyecto Educativo del centro y que implique a otros sectores de la comunidad educativa.
– El uso de las tecnologías de la información y comunicación al servicio de la biblioteca escolar.

SCOPEO, el Observatorio de la formación en Red, cumpliendo con uno de sus objetivos de acercamiento de la formación en red o e-learning a la comunidad interesada, pone en marcha, gracias a la Junta de Castilla y León, una propuesta de cuatro eventos divulgativos, bajo el lema “Eventos SCOPEO de información sobre el E-learning: Caminando hacia la educación del futuro”.

• I “Web 2.0 a tu alcance” (Valladolid, 15 de Marzo de 2011, Facultad de Educación).
• II “Pon un Entorno Virtual en tus clases”  (Burgos, Fecha por confirmar).
• III “Redes educativas en marcha”  (León, Fecha por confirmar).
• IV “TIC y educación: evolución, organización y futuro”  (Salamanca, Fecha por confirmar).

 Dirigidos a toda la comunidad educativa, en especial a profesores de todos los niveles educativos interesados en la tecnología educativa, a alumnos que cursan carreras Maestro y Educación, Ingenierías Informáticas, telecomunicaciones, etc.

Los InfoEventos SCOPEO están impulsados y patrocinados por la Dirección General de Telecomunicaciones de la Consejería de Fomento y por la Dirección General de Calidad, Innovación y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

Del primer Infoevento celebrado en Valladolid os enlazamos las ponencias realizadas.

La Olimpíada Española de Física es una competición científica anual y de ámbito nacional para alumnos de bachillerato, organizada por la Real Sociedad Española de Física. Su objetivo principal es el de divulgar la Física y propiciar un ambiente socialmente favorable a los estudios de Física.

La presente XXII edición se celebrará en la Universidad de Murcia, del 7 al 10 de abril de 2011.

Más información en la web de la Universidad de Murcia.