La Asociación Científico-Cultural Zamora Protohistorica organiza la 1ª convocatoria del concurso de redacción sobre arqueología y patrimonio "pequeños arqueólogos", para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.

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Los dispositivos móviles son herramientas fundamentales para facilitar el cambio en los procesos de aprendizaje. Una tableta o un smartphone no es lo mismo que un ordenador y es importante saber sacar partido de estas diferencias.Los dispisitivos móviles facilitan el trabajo de investigación u análisis dentro y fuera del aula.

El día 24 de febrero tendrá lugar la segunda jornada de DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA DE LENGUAS EXTRANJERAS. 

El propósito de estas jornadas es conocer y reflexionar sobre propuestas didácticas de aprendizaje usando los dispositivos móviles. Estas jornadas de oferta abierta forman parte del Plan Personal de Equipos Docentes (PPED) “Dispositivos móviles en el área de lenguas extranjeras”.

En la primera jornada (21 de enero) vimos las posibilidades que nos ofrecía la aplicación TELLAGAMI, y los códigos QR. Las posibilidades que tienen en la enseñanza y concretamente en la enseñanza de lenguas, pueden ser infinitas. Algunas de las experiencias que recogimos en esa jornada las puedes ver en el blog. 

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DIA DE LA PAZ

CEIP "CAÑO DORADO"

   Todos los centros de Educación Primaria, suelen dedicar el 30 de enero a celebrar el Día de la Paz. Para ello preparan actuaciones  con el objetivo de educar en este valor. Las huellas de esta actividad suelen permanecer en la decoración de los centros, y a veces también salen a espacios públicos. En este caso a la Plaza Mayor de Zaratán, donde el acto quedó recogido en la edición impresa del diario “El Norte de Castilla”.

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Todo hacia prever que el lanzamiento de la Raspberry Pi 2 seria para el 2017, pero ya ha salido a la venta. Su precio sigue siendo muy asequible, alrededor de 30€, por lo que es una buena solución para los centros educativos ya que pueden disponer de un ordenador a bajo coste. Las dimensiones no han variado pero tiene mejoras considerables, un procesador seis veces más potentes y más memoria.

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En el Plan de Formación del IES Condesa Eylo Alfonso los profesores están realizando un curso titulado "Interacción y participación: punto de partida de la inclusión en el IES Condesa Eylo Alfonso". La semana pasada tuvieron lugar las ponencias relativas a Aprendizaje cooperativo en el aula, impartidas por Francisco Zariquiey Biondi del Colegio Ártica de Madrid.

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El CFIE de Valladolid organiza el curso "Taller: Entornos personales de aprendizaje en educación"; este curso de 10 horas de duración se celebrará de forma presencial los días 8, 13, 15 y 20 de abril de 2015.

¡¡¡ Fin de inscripción el 6 de abril !!!

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El IES Antonio Tovar de Valladolid está desarrollando un Plan de formación y dentro del itinerario formativo de atención a la diversidad se ha celebrado, entre noviembre y enero de 2015, el curso: ATENDIENDO A ALUMNOS CON DISTINTAS CAPACIDADES.

Compartimos un documento audiovisual en el que se muestra un resumen de la formación realizada:

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ACTUALIZACIÓN DE SOFTWARE PARA SENSORES DE LABORATORIO

PROGRAMA DATAStudio PASCO

   Los laboratorios de Física y Química de los IES, recibieron en torno al año 2006 unos sistemas de sensores de laboratorio (luz, posición, fuerza, temperatura…) que se conectan a un ordenador mediante un puerto USB de forma que los datos recogidos se pueden tratar directamente en formato digital y gráfico.

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El Centro de Educación Especial Nº 1 está desarrollando un Plan de formación con un itinerario formativo: "Estrategias de intervención con alumnado de Educación Especial".

Compartimos un documento audiovisual en el que se muestra un resumen de la formación realizada durante el primer trimestre del curso 2014-15:

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En el CRA Entreviñas saben la importancia que tiene que todo el centro trabaje sobre un mismo tema desde diferentes aspectos y adaptándolo diferentes niveles. Por ello, siguiendo la línea iniciada en el curso anterior con “El arte de las matemáticas” han elaborado un proyecto tomando como eje principal Europa. De entre los cientos de miles de posibilidades que existen, han elegido 4 ciudades y los  monumentos más relevantes de estas. Las urbes seleccionadas son: Segovia con su acueducto, París y la torre Eiffel, Pisa con su torre inclinada y Londres el reloj más famoso, el Big Ben. 

Los contenidos curriculares que trabajan en el aula están relacionados con este tema, por lo que han tenido que elaborar su propio material: fichas, actividades plásticas, murales, etc.

En el siguiente video se refleja una pequeña muestra de su gran labor.

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La atención que se presta a la infancia ha mejorado sensiblemente en las últimas décadas, sin embargo, estos avances no pueden ocultar la difícil situación por la que pasan muchos niños y niñas, no solo en países lejanos, sino en nuestros contextos cotidianos y muy cercanos.

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InnoEscuela es una iniciativa que aúna formación y educación con innovación y emprendimiento, guiado a través del trabajo en equipo y el aprendizaje basado en proyectos.  En definitiva, se trata de unir la Tecnología con el concepto de Innovación con trasfondo social y la idea de Propiedad, es decir, que lo que se diseña parte de una idea propia y como tal ha de protegerse.

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La Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática “Miguel de Guzmán” organiza la XXIII Olimpiada Provincial de Matemáticas para el alumnado de 2º y 4º ESO.

Con relación a esta actividad también convoca un concurso para la selección del cartel representativo de dicha actividad. Podéis encontrar toda la información detallada en la página web de dicha Asociación.

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Con la finalidad de ofrecer información y orientación a la comunidad educativa, desde el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE),  se ofrece un modelo de pruebas completas para la evaluación de tercer curso de Educación Primaria, y el Marco General de esta evaluación desarrollado en colaboración por 14 administraciones educativas y el MECD.

Para más información   http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html

En la siguiente aplicación se presentan las preguntas de Matemáticas, Ciencias y Comprensión lectora que han sido utilizadas en evaluaciones internacionales: TIMSS y PIRLS.

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La Comunidad Educativa del CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS se ha comprometido en la elaboración de una pequeña ciudad en el centro. Padres, alumnos, profesores, personal de administración y servicios..., todos han participado en esta tarea colaborativa.

Aquí tenéis una presentación de las casitas que han elaborado. Podéis verlas expuestas en el centro.

Un año más el coro del IES Condesa Eylo Alfonso en colaboración con la comunidad educativa del centro han hecho realidad su sueño: construir entre todos su felicitación de año nuevo 2015.

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Desde la Asesoría de Matemáticas os deseo que disfrutéis de las merecidas vacaciones y aprovecho para animaros a que participéis en el curso en convenio UVa METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMARIA, que se celebrará en enero de 2015.

Se celebrará en el Taller de Matemáticas de la Facultad de Educación. Profundizaremos en el conocimiento del método ABN de cálculo, jugaremos con las Matemáticas manipulativas y sobre todo disfrutaremos "haciendo matemáticas".

Para más información...

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El pasado 12 de diciembre de 2014 el C.R.A. "Campos de Castilla" organizó la jornada de celebración de su 25 Aniversario. A primera hora de la mañana los alumnos participaron en el taller de creación de postales navideñas. A continuación, llevaron a cabo un emotivo festival con representaciones y canciones que tuvieron como referencia la inclusión de personas con discapacidad y el respeto por la diversidad.

Durante el almuerzo se pudo disfrutar de la exposición fotográfica "Las personas con discapacidad en la vida cotidiana", cedida por la Fundación Grupo Norte.

Finalmente se llevo a cabo el descubrimiento del panel conmemorativo en el colegio.

Durante toda la jornada estubieron presentes los maestros visitantes de Lituania, Turquía, Polonia, Portugal e Italia, que participan con el centro en el Programa Europeo ERASMUS+ "NO BARRIERS FOR EUROPEANS"

¡¡MUCHAS FELICIDADES POR ESTOS 25 AÑOS EDUCANDO!!

Desde la Asesoría de Matemáticas durante el mes de noviembre y diciembre se ha realizado el curso "DISPOSITIVOS MÓVILES EN MATEMÁTICAS I".

Os presentamos un pequeño vídeo editado con iMovie a modo de resumen.

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En el mes de noviembre el IES Pinar de la Rubia ha estado formándose con Eva Sanz en el manejo de herramientas WEB 2.0.  Han puesto en práctica alguna de las herramientas que han aprendido. PowToon es una de ellas, y nos han mandado una bonita felicitación  que queremos compartir con todos vosotros.

!Enhorabuena por el buen trabajo realizado!

SARASWATI

    Un grupo de profesores, mayoritariamente del "IES la Merced", lleva realizando formación en la modalidad “Grupo de Trabajo”  durante dos años. Han creado unidades didácticas relacionadas con la cultura de la India, desde la geografía y el clima al color y la música de este país.

   Este año han titulado la actividad:  SARASWATI y se está ocupando de la literatura, manifestaciones artísticas e idioma. En el “Norte de Castilla” se recoge una de las actividades que han realizado profesores y alumnos abierta al  público.

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"Una hora de código" entre el 8 y el 14 de diciembre para celebrar la Semana de la Educación de las Ciencias Computacionales.

El objetivo de este movimiento mundial, es que cualquier persona pueda, durante una hora, adquirir conocimientos en el mundo de la computación de forma sencilla.

Según los organizadores, code.org: “Cada estudiante debe tener la oportunidad de aprender ciencias computacionales. Ayuda a fomentar las habilidades de resolución de problemas, la lógica y la creatividad. Al introducirlos tempranamente a los estudiantes, a las ciencias computacionales, tendrán una base para el éxito en cualquier carrera del siglo XXI”.

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IES ZORRILLA. CURSO 14/15. PRIMER TRIMESTRE.

    Este año el Instituto Zorrilla está embarcado en actividades formativas en relación con el programa de Institutos Históricos y la creación de un Archivo Digital de su patrimonio histórico. También aparecen en el vídeo otros programas dirigidos por el Departamento de Lengua, de Educación Física, de Matemáticas, de Física y Química,…

   En el vídeo quedan recogidas multitud de actividades extraordinarias que tienen relación con el aprendizaje del día a día, pero que también se realizan en otros momentos e implican dedicación y buen hacer por parte de alumnos y profesores. 

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Hoy en el CFIE de Valladolid ha dado comienzo la actividad formativa AULA INNOVA, a través de la Fundación TRILEMA, que trata de promover un cambio metodológico en las secuencias didácticas entre el profesorado de los centros escolares de la provincia de Valladolid.

Rutinas de pensamiento, aprendizajes dialógicos, dinámicas grupales, trabajos cooperativos, estrategias de creatividad aplicada, recursos globalizados de evaluación de aprendizajes, mecanismos de pensamiento lateral... son aspectos que se tratan en este curso, con un fin práctico y de desarrollo experiencial en las aulas.

El día 19 de noviembre hemos tenido en el curso "CAMBIO METODOLÓGICO EN EL AULA: METODOLOGÍAS ACTIVAS" a Laura Calleja y Carmen Soto que nos han contado como trabajar por proyectos en E. Infantil y como coordinar estos proyectos cuando se trata de un CRA.

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Durante el mes de noviembre se han realizado en el CEIP Virgen de Sacedón dos ponencias sobre competencias básicas. Para ello se ha contado con el ponente Cesar Caballero que ha expuesto de forma práctica como incluir las competencias básicas en las programaciones y que actividades, tareas y proyectos pueden llevarse a cabo para que los alumnos puedan adquirirlas.

El primer punto que hay que tener en cuenta es que debemos cambiar la metodología y adaptar la evaluación. Las formas de trabajo más adecuadas son el trabajo por proyectos y el trabajo colaborativo, ya que así podemos trabajamos los contenidos de los curriculares de todas las materias de forma mucho más integrada y coherente.

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El Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica del sector 2 de Valladolid está desarrollando un Plan de formación con un itinerario formativo: “Mejora de la convivencia y el aprendizaje a través de la gestión de emociones y el uso de estrategias de comunicación positiva”.

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En el CEIP Nicomedes Sanz, de Santovenia de Pisuerga, se realizó durante el curso 2013/14 un Plan de Mejora titulado "  Mejora de las competencias orales en lengua inglesa: Improve your English, listening and speakin". Estaactividad partió del profesorado de inglés de este centro y en el que en su fase final se plantearon, como objetivo a conseguir, que el alumnado sea capaz de desenvolverse en una ciudad simulada con diferentes negocios y situaciones de la vida diaria en la que solo puedan hacer uso de la lengua extranjera. Para ello, se les ha dió la posibilidad de escoger negocio y se han representado situaciones propias del mismo. Parte del trabajo realizado en esta fase se ha recogido en un blog “Nicotown blog”, en el que hay videos y juegos relacionados con la preparación de esa ciudad. Asimismo se han realizado actividades con el programa jclic sobre el vocabulario de los diferentes negocios, con el programa constructor, que dan actividades más adecuadas a niveles inferiores y con otros generadores de actividades. Nicotown ha sido creado por las profesoras Carmen Azcona, Mabel Ortega y Mamen Fuentevilla.

Estas actividades son variopintas y están alojadas en el Blog Nicotown en Edublog:

http://nicotown.blogspot.com.es/

Con esta experiencia Mª del Carmen Azcona y Francisca Gloria Martín, profesoras del CEIP Nicomedes Sanz y MªTeresa Tejido, de la ONCE y bajo el título de " Nicotown: un marco de convivencia e inclusión para aprender inglés", bajo el pseudónimo Emprendedores, se presentaron al "XXVIII Concurso de Investigación Educativa sobre experiencias escolares y VII concurso sobre materiales didácticos"dónde obtuvieron el segundo premio con ella.

A modo de resumen os ponemos una presentación de este blog:

En el CFIE de Valladolid estamos celebrando el curso "CAMBIO METODOLÓGICO EN EL AULA: METODOLOGÍAS ACTIVAS", al cual están acudiendo cerca de 50 profesores de E. Infantil y E. Primaria.

 El planteamiento del curso parte de como ante los cambios rápidos y constantes que está experimentando la sociedad actual, uno de los principales factores a modificar en el centro educativo, es la metodología, que ha de adaptarse a la diversidad y riqueza de los seres humanos. Los contenidos conceptuales no pueden seguir siendo el eje del sistema escolar, ni la meta que marque la calidad del mismo. Con este curso pretendemos ofrecer al profesorado un abanico de posibilidades metodológicas para que la educación que damos al alumnado le sirva  para afrontar los problemas que se le presenten en su día a día.

Hemos tenido dos sesiones:

12 de noviembre, de 17 a 20h: “Cambiamos la metodología en el Colegio Sagrada Familia”. Beatriz Martín.  Maestra del Colegio. En esta sesión hemos compartido la experiencia del cambio metodológico que se viene realizando desde hace unos cuatro años, en el cual se han embarcado en metodologías como Inteligencias Múltiples (Talleres de comprensión), Atención Temprana (Taller L´Atelier), Rutinas y Destrezas del pensamiento, entre otras.

17 de noviembre de 17 a 20h: “Estimulación Temprana y Lógica Matemática en E. Infantil, ajedrez en el aula y Matemáticas a través de las IM en E. Primaria “.Sesión impartida por profesorado y Orientador del Colegio Sagrada Familia (Guadalete).Nos han contado como se ha realizado el cambio metodológico en su centro, a través de diferentes cambios metodológicos entre los que están las diferentes Inteligencias Múltiples (explicándonos la Inteligencia Matemática en E.Infantil y E.Primaria (Entusiasmat), Atención Temprana con Bits de Inteligencia, escalera de Braquiación..., Taller de ajedrez, Talleres con padres de 0 a 3 años etc.

Coincidiendo con la iniciativa europea de la Semana de la Ciencia y compartiendo sus objetivos (acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos, poner en valor la labor de los investigadores y el conocimiento generado por ellos y difundir el resultado de las investigaciones) se ha organizado esta I Jornada Provincial de la Ciencia, el lunes, 24 de noviembre, a las 17 h, en el Auditorio del Conservatorio Profesional de Música de Palencia (Plaza de los Dominicos, s/n), con el deseo de compartir una experiencia única y la esperanza de que se repita en sucesivas ediciones.

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El CEIP CRISTÓBAL COLÓN invita a JAVIER PEÑA a pasar un rato en el centro y compartir con ellos alguna receta de cocina. Desde el colegio se pretende fomentar la colaboración y la participación familiar favoreciendo la convivencia y las relaciones interpersonales. Consideran que la educación del alumnado es una tarea compartida y por ello buscan la ayuda de toda la Comunidad Educativa.

Numerosos talleres y actividades extraescolares ocuparán las tardes de sus alumnos.

Desde el CFIE queremos animaros a seguir trabajando y compartiendo lo que hacéis.

En Colombia, durante los últimos meses, ha habido un aumento de delitos informáticos utilizando como tapadera las redes wifi públicas proporcionadas por  hoteles, aeropuertos o centros comerciales.

La forma de operar es la siguiente, los delincuentes generan una wifi abierta a la que cualquiera, sin ningún tipo de contraseña, puede conectarse. El uso que se hace de estas redes es variado, desde visitas a páginas web de noticias hasta de compras on-line o bancarias en las que los usuarios deben registrarse e introducir información de sus números de cuenta, claves de acceso, etc.

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El equipo docente del CEIP Narciso Alonso Cortés de Valladolid, durante este curso escolar 2014-2015, avanza en el diseño y puesta en marcha de un programa de enseñanza y mejora de la lectoescritura que refuerza todos y cada uno de los procesos implicados, generando materiales y recursos motivadores y fomentando las buenas prácticas globalizadoras.

Enhorabuena por el trabajo que se está desarrollando.

La estación JDeK, la radio del IES Juana I de Castilla de Tordesillas, realizó el 14 de noviembre un programa especial dedicado a la celebración del  90 aniversario de la primera emisión radiofónica en nuestro país, llevada a cabo por EAJ-1 Radio Barcelona. Éste será el primer programa de una serie en homenaje a la historia de la radio.

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Abierto el plazo de presentación de trabajos relacionados con la actividad estadística realizados por los alumnos de los centros docentes no universitarios de Castilla y León,  hasta el próximo día 20 de febrero de 2015.

Estos premios tienen como beneficiarios no sólo a aquellos alumnos que cursen estudios de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Formación Profesional en centros de Castilla y León, sino también al profesor coordinador del trabajo y al centro docente.

Os animamos a que participéis en esta interesante iniciativa.

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