Kizoa Movie Maker: JORNADAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS:"CREAMOS E INNOVAMOS EN EL AULA"

Los días 13 y 15 de abril hemos celebrado las Jornadas de Educación Infantil que este curso llevan por título" 'CREAMOS E INNOVAMOS EN EL AULA'".

Con esta actividad, desde la Asesoría de E. Infantil, facilitamos un lugar de encuentro al profesorado de infantil donde enriquecerse, renovarse e intercambiar experiencias de cara a una mejora de la calidad de su vida profesional y que ésta repercuta en el alumnado y en su entorno.

El programa ha sido muy práctico con ponencias  a cargo de Susana Fuente "Cuñas motrices: una oportunidad al tratamiento educativo de lo corporal en las aulas de infantil" y Mónica Lago "Enseñar a pensar en el aula: cultura de pensamiento", además de diversas experiencias realizadas en el aula de infantil como:

1. “Una experiencia innovadora e ilusionante: Los Pollitos” profesores del CEIP Nuestra Señora del Villar.

2. “Cántame un cuento” Almudena de la Fuente del CEIP G. de Berceo.

3. “Proyecto Fas.es. Ayuda humanitaria” Mª Jesús de Pedro del CEIP Jose Mª Gutiérrez del Castillo y Consuelo Guerra del CEIP Joaquín Díaz.

4. “Pinceladas del Método Montessori en el aula” Profesoras del CEIP Joaquín Díaz.

Los materiales y ponencias dadas en las Jornadas lo podéis descargar en el siguiente enlace:

Materiales Jornadas

Este año hemos contado con 133 inscripciones. ¡Enhorabuena a todos los ponentes y gracias a los participantes por la gran acogida!

El Conservatorio de Música de Valladolid organiza por cuarto año consecutivo las Jornadas de Violoncello de Castilla y León. CELLLOCYL 2015.Tendrán lugar los días 17, 18 y 19 de abril en el Centro Cultural Miguel Delibes. En esta edición los profesores invitados son Asier Polo y María Casado

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Los alumnos  de "Tecnología de la Información" de 1º de Bachillerato del IES Pinar de la Rubia junto con su profesor José Ramón Uldemolíns  han montado,con motivo del concurso "Euroscola" que este curso está dedicado al Año Europeo del Desarrollo, la exposición "Empoderando a las niñas" que se puede ver en el centro cívico "José María Luelmo" del Parque Alameda.

La exposición consta de 16 paneles cada uno de ellos con tres carteles, uno sobre diferentes artículos de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, otro sobre un micro-relato  elaborado por los alumnos  sobre cómo la educación puede empoderar a las niñas, y finalmente, un tercer cartel sobre una entrevista a una niña ficticia de un país del mundo elegido por mis alumnos.

Los carteles contienen información añadida mediante códigos QR y realidad aumentada (AR)por lo que la información se complementa con aplicaciones en dispositivos móviles. Hay un primer cartel con las instrucciones y al final del recorrido se anima al visitante a valorar la exposición mediante un código QR que lleva a un cuestionario de valoración y a compartir la experiencia en las redes sociales, especialmente en Twitter con el hashtag #iprTarea_4

El miércoles 29 de abril, a las 16:30 h tendrá lugar en el salón de actos del IES "PÍO DEL RÍO HORTEGA" de Portillo la segunda jornada informativa sobre acoso y ciberacoso.

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Estáis invitados a la última sesión del Seminario "Propuestas de intervención y elaboración de materiales", realizado dentro del PPED "Lectura y cambio metodológico"  durante el bienio 2013-2015.

Este jueves 16 de abril de 17:30 a 20:30 h., se va a desarrollar una ponencia a cargo de Carmen Rodríguez Portero, sobre cómo incluir en los proyectos de centro el trabajo encaminado a la mejora de la comprensión lectora.

Si estás interesado en asistir como oyente, puedes ponerte en contacto con la asesora responsable en el siguiente correo: mlbarriga@educa.jcyl.es

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Un joven austriaco ha denunciado a Facebook por vulnerar la privacidad de los internautas. Esto no sería noticia sino fuera porque el tribunal de Viena la admitido a trámite.

Esta demanda está apoyada por más de 30.000 usuarios que acusan a esta red social de no proteger sus datos frente a la Agencia Nacional de Seguridad de Estados Unidos (NSA). Lo más sorprendente es que además de facilitar datos de personas registradas, también lo hacen de personas que no lo están y de los que han obtenido datos a través de sistemas de vigilancia.

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En la era de internet y las nuevas tecnologías parece fácil pensar que las bibliotecas son algo obsoleto y del pasado pero afortunadamente , es justo lo contario. Internet ha propiciado una nueva forma más efectiva de hacer lo que mejor saben hacer las bibliotecas: proporcionar información.

Dentro del marco del Plan de Formación del IES Pinar de la Rubia el grupo de trabajo de fomento de la lectura y dinamización de la biblioteca escolar lleva funcionando desde hace varios años con regularidad y eficacia, organizando y gestionando la biblioteca y sus fondos, creando materiales y fomentando la participación  del alumnado, del profesorado y de las familias en el plan de lectura y escritura del centro.

En este curso están utilizando los nuevos recursos TIC existentes que fomentan el trabajo colaborativo desde cualquier lugar y en cualquier momento dentro de un espacio único, accesible y gratutito como es la plataforma Google, en concreto su almacenamiento en la nube Google Drive.

Este trabajo colaborativo hará que la proyección de la Biblioteca sea más visible y eficiente no sólo en el propio centro, sino fuera de él, a través de las redes sociales, de páginas web, periódicos y revistas digitales que se han creado gracias a este trabajo en equipo.

 El resultado de tan excelente  trabajo es el siguiente :

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Dentro del marco del Plan de Formación del IES Pinar de la Rubia el grupo de trabajo de Fomento de la lectura y dinamización de la biblioteca escolar lleva funcionando desde hace varios años con regularidad y eficacia, organizando y gestionando la biblioteca y sus fondos, creando materiales y fomentando la participación  del alumnado, del profesorado y de las familias en el plan de lectura y escritura del centro.

En este curso están utilizando los nuevos recursos TIC existentes que fomentan el trabajo colaborativo desde cualquier lubar y en cualquier momento dentro de un espacio único, accesible y gratutito como es la plataforma Google, en concreto su almacenamiento en la nube Google Drive

De este modo este trabajo colaborativo hará que la proyección de la Biblioteca sea más visible y eficiente no sólo en el propio centro, sino fuera de él, a través de las redes sociales, de páginas web, periódicos y revistas digitales que se han creado gracias a este trabajo en equipo.

El resultado de tan excelente  trabajo es el siguiente :

1.       BLOG BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

http://pinarubia31.blogspot.com.es/

2.       TWITTER  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

https://twitter.com/bibliotecapinar

3.       FACEBOOK  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

https://www.facebook.com/pages/Biblioteca-Pinar-De-La-Rubia/814917138551212

4.       PAPER.LI  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

http://paper.li/miaspasia/1413878026

5.       PINTEREST  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

https://www.pinterest.com/bibliotecapinar/

6.       YOUTUBE  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

https://www.youtube.com/channel/UCPWzZJkdzICKPUIMXLIa4Hg

7.       POPPLET  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

http://popplet.com/app/#/2234249

8.       FLIPBOARD  BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

https://flipboard.com/@miaspasia/biblioteca-pinar-mm1k08n8y

9.       CORREO ELECTRÓNICO BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

bibliotecapinarubia@gmail.com

10.    PODCAST IVOOX BIBLIOTECA PINAR DE LA RUBIA:

http://bibliotecapinar.ivoox.com

El CRA Entreviñas continúa de viaje por Europa dando a conocer ciudades relevantes como Paris, Roma, Londres o Segovia. En este proyecto interdisciplinar están implicados todos los alumnos, desde Educación Infantil hasta Primaria.

Este trabajo requiere una gran labor de coordinación de todos los profesores que participan, ya que en muchos casos solo coinciden cuando se reúnen este grupo de trabajo, ya que están en centro separados, en diferentes localidades.

Es evidente que están consiguiendo que los alumnos aprendan geografía, que tomen conciencia de las distancias y de la existencia de diferentes idiomas y monedas muy cerca de nosotros, etc. Además de todo esto, se informan y construyen los monumentos más representativos de las ciudades que están trabajando, con el trabajo añadido de contextualizarlos en marcos temporales diferentes, desde la antigua Roma con el Coliseo hasta el Big Ben de Londres.

A continuación puede verse un vídeo donde se refleja una pequeña parte de la gran labor que están desarrollando.

¡¡¡Gracias por la visita guiada!!!

El profesorado del CEIP EUROPA de La Pedraja de Portillo ha realizado el seminario HERRAMIENTAS WEB 2.0 como parte del plan de formación del centro que finaliza este curso y dentro del itinerario formativo "PÁGINA WEB Y AULA VIRTUAL".

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El Centro San Agustín de Valladolid a través de un Proyecto de Formación ha venido trabajando desde el mes de octubre del presente curso los principios y las técnicas del aprendizaje cooperativo en sus aulas. Tras un periodo de formación impartido por Alfonso Hernández Rodríguez, los profesores de los distintos niveles de Primaria han desarrollado habilidades cooperativas en sus alumnos, mediante diferentes actividades y proyectos, aumentando la participación en clase dentro de un clima positivo. Se ha trabajado, aparte de los contenidos propios de las diferentes áreas, aspectos como “Nutrición y dieta” o “La compra” de manera interdisciplinar, así como el proyecto de periódico escolar “Prensagus”.

Los dispositivos móviles aumentan las posibilidades de acceso a la información, de puesta en común del trabajo realizado, permiten el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje social-cooperativo. Con esta actividad formativa, desarrollada en el CFIE de Valladolid en el segundo trimestre del curso 2014-15, se ha mostrado al profesorado distintas estrategias de trabajo por proyectos y cooperativo con estos dispositivos.
Compartimos un documento audiovisual en el que se muestra un resumen de la formación realizada:

Para acceder al canal de youtube creado por Ignacio Martín Jiménez sobre uso didáctico del iPad pincha aquí.

 A lo largo del mes de febrero y marzo un grupo de profesores del IES Pinar de la Rubia han asistido al Seminario.-  Taller de Radio Escolar: irradiación de la cultura y el conocimiento. Este Seminario está dentro del proceso de formación de un proyecto mucho más amplio y ambicioso: “Irradiación de la Cultura y el Conocimiento en el IES Pinar de la Rubia”, seleccionado en la modalidad de Bachillerato por la provincia de Valladolid para optar a los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso 2014/2015.

En dicho Seminario se ha hecho una aproximación al funcionamiento de una emisora escolar, cómo elaborar un guion radiofónico y la secuenciación de las secciones, se han hecho ejercicios de expresión oral y locución, el funcionamiento de edición de programas de audio, control, subida de podcasts, y todo lo que se necesita para generar procesos comunicativos, organizativos, pedagógicos al servicio de la comunidad educativa, siempre confiando en  mejorar los niveles de convivencia y la calidad de vida de los integrantes del Instituto.

La radio funciona como un espacio de intercambio y crecimiento colectivo que refuerza el vínculo entre los alumnos, los padres, los docentes, los vecinos y la escuela. Cuando hablamos de radio como medio de comunicación nos referimos a “medio” como recurso y “comunicación” como actividad esencial de intercambio, desarrollo y crecimiento de los miembros de una sociedad.

Los alumnos de la Red Solidaria seguirán siendo quienes conduzcan las emisiones radiales en la media hora de recreo para el próximo año.

Un proyecto formidable que tendrá mucho futuro. IES Pinar de la Rubia está en el aire y como ellos dicen Pinareando.

A lo largo del mes de febrero y marzo un grupo de profesores del IES Pinar de la Rubia han asistido al Seminario.-  Taller de Radio Escolar: irradiación de la cultura y el conocimiento. Este Seminario está dentro del proceso de formación de un proyecto mucho más amplio y ambicioso: “Irradiación de la Cultura y el Conocimiento en el IES Pinar de la Rubia”, seleccionado en la modalidad de Bachillerato por la provincia de Valladolid para optar a los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso 2014/2015

En dicho Seminario se ha hecho una aproximación al funcionamiento de una emisora escolar, cómo elaborar un guion radiofónico y la secuenciación de las secciones, se han hecho ejercicios de expresión oral y locución, el funcionamiento de edición de programas de audio, control, subida de podcasts, y todo lo que se necesita para generar procesos comunicativos, organizativos, pedagógicos al servicio de la comunidad educativa, siempre confiando en  mejorar los niveles de convivencia y la calidad de vida de los integrantes del Instituto.

La radio funciona como un espacio de intercambio y crecimiento colectivo que refuerza el vínculo entre los alumnos, los padres, los docentes, los vecinos y la escuela. Cuando hablamos de radio como medio de comunicación nos referimos a “medio” como recurso y “comunicación” como actividad esencial de intercambio, desarrollo y crecimiento de los miembros de una sociedad.

Los alumnos de la Red Solidaria seguirán siendo quienes conduzcan las emisiones radiales en la media hora de recreo para el próximo año.

Un proyecto formidable que tendrá mucho futuro. IES Pinar de la Rubia está en el aire y como ellos dicen Pinareando.

En el CEIP Álvar Fáñez de Íscar han realizado un homenaje al Caballero Álvar Fáñez de Minaya con motivo del aniversario de su muerte, hace 900 años.

Aprovechando los Carnavales han organizado un desfile de disfraces con los alumnos vestidos de con trajes medievales. También han realizado una concentración en el Centro Multiusos-Plaza de toros en memoria de este personaje célebre de la Villa de Íscar entre (1047-1114). Este caballero es considerado el repoblador de este municipio en el año 1.086 que fue ordenado por el Rey Alfonso VI.

Abrieron el desfile el Grupo de Dulzaineros del municipio, seguidos de bufones, brujas, nobles, caballeros, soldados, campesinos, monjes y dragones.

El pregón de Carnaval fue a cargo del AMPA que siempre ha mostrado gran apoyo en las actividades que realiza este centro.

El objetivo fundamental de esta actividad es dar a conocer a un vecino ilustre, aprender su historia y en enmarcarla en el contexto social y económico de la época.

Los eventos y acciones planificados con motivo de este acontecimiento se están realizando con gran ilusión por parte de los alumnos, y hay una gran implicación en la conversión del colegio en castillo.

A continuación se puede ver un video del desfile.

 El próximo viernes 20 de marzo, tendrá lugar la charla “SEMINARIO SOBRE LA PUNCIÓN SECA EN EL PACIENTE NEUROLÓGICO: TÉCNICA DNHS” dentro del seminario de fisioterapeutas educativos que se desarrolla durante el presente curso escolar, con profesionales de este colectivo de centros educativos  de Valladolid y provincia.

La charla que se celebrará de 16:00 a 20:00 horas de la tarde en el IES Zorrilla (Plaza San Pablo, 3, Valladolid), tiene entrada libre y gratuita, y será impartida por Doña Sandra Calvo Carrión,  Diplomada en Fisioterapia y Docente del Grado de Fisioterapia de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

En la charla, se hablará de los conceptos de fisioterapia invasiva, en concreto el tratamiento con punción seca y específicamente se darán las pautas para el trabajo y manejo con la técnica DNHS de forma divulgativa.

Si estás interesado/a en participar envía un email con tu nombre y el centro educativo en el que desarrollas tu labor docente a la siguiente dirección: srubioca@educa.jcyl.es.

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El profesorado del CEIP Rosa Chacel de Montemayor de Pililla ha desarrollado el seminario: APRENDIENDO CON LOS PROYECTOS EN MONTEMAYOR.

Compartimos un documento audiovisual en el que se muestra un resumen de la formación realizada:

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 El día 4 de marzo el centro CRA de la Villa de Peñafiel experimentó con tabletas en el aula.

 Se han utilizado  dos aplicaciones con los alumnos de 3º de primaria (Skitch y Tellagami).  Los alumnos tenían que editar imágenes y grabar voz.

Un grupo utilizó las aplicaciones en la asignatura de Ciencias Sociales para explicar algunos aspectos de la geografía de Castilla y León.

Otro grupo utilizó las aplicaciones en la asignatura de SCIENCE , uilizando imágenes y grabación  en inglés   sobre el tema de Los sentidos ( The 5 senses).

El objetivo era  poner en práctica  en el aula algunas de las experiencias del PPED DISPOSITIVOS MÓVILES EN  LENGUAS EXTRANJERAS

El pasado 23 de febrero el Centro Ave María llevó a cabo una experiencia sobre el uso de dispositivos móviles en el área de Science. Durante dicha experiencia alumnos de dos grupos de 5º de Primaria elaboraron con las tablets una presentación sobre el tema “The Nervous System” utilizando las Apps “Morfo” e “iMovie”, compartiéndolo posteriormente con sus compañeros. La experiencia resultó muy positiva mostrando el alumnado una gran motivación y un sorprendente uso intuitivo de las aplicaciones. 

Dicha iniciativa innovadora ha surgido a partir de la participación de profesorado del centro en el PPED "Uso de Dispositivos Móviles en el Área de Lenguas Extranjeras".

Hay que felicitar al Centro Safa-Grial por haber sido seleccionados en el Programa para la mejora de las destrezas de expresión oral y oratoria organizado por la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Han escogido a este centro, de entre muchos, para que participen en la fase final  de la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria que tendrá lugar el 5 de marzo en el CFIE de Valladolid.

Deseamos mucha suerte a estas cinco alumnas de 4º A.

Esperamos que regresen con el premio.

¡¡¡ A por todas!!!

El pasado 24 de febrero ha tenido lugar en el CFIE de Valladolid la II Jornada sobre APLICACIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL ÁREA DE LENGUAS EXTRANJERAS.

Esta jornada de oferta abierta forma parte del Plan Personal de Equipos Docentes (PPED) “Dispositivos móviles en el área de lenguas extranjeras” cuyo propósito es el trabajo colaborativo entre profesores de lenguas extranjeras interesados en conocer y reflexionar sobre propuestas didácticas de aprendizaje usando los dispositivos móviles.

En esta ocasión se trabajó sobre las posibilidades de uso en el aula de las aplicaciones:

• “Skitch” y “Thinglink” para trabajar contenidos desde la imagen.
• “Morfo” y “Puppetspal2” para trabajar las destrezas orales.
• “Comicmaker” y Storybooks apps para  trabajar las destrezas escritas.

Se puede consultar el blog del CFIE sobre Dispositivos móviles para Lenguas Extranjeras para conocer la experiencia.

La próxima jornada, la tercera de un total de cuatro, será el día 24 de marzo. La convocatoria se publicará en la web del CFIE de Valladolid.

Este curso están trabajando el aprendizaje basado en proyectos (ABP) tal y como tienen previsto en su Plan de Formación. Están muy implicados, con gran ilusión y muchas ganas de aprender.

Siempre trabajan los dos centros juntos, incluso realizan conjuntamente las actividades extraescolares y complementarias, así como la celebración de fiestas y eventos importantes.

Este año han relacionado la celebración de los CARNAVALES con su ABP, de manera que se han disfrazado de inventos relacionados con los medios de comunicación, que es el tópico generativo de su nuevo proyecto.

Los alumnos se han disfrazado de: teléfono antiguo, teléfono clásico, móvil, radio antigua, radio de los años 80, MP4, ordenador, portátil y tablet.

Los profesores se han disfrazado de letras con las que han formado la palabra "¡EUREKA!" como exclamación de la satisfacción que se siente al haber encontrado o descubierto algo que se busca con afán.

Aquí tenéis una muestra de lo bien que lo pasaron (no olvidéis dar al botón del sonido para escuchar la música…).

El Centro Enseñanza Concertada Gregorio Fernández organizará, los próximos días 4 y 5 de marzo, la tercera edición del Hackathon, en el salón de actos de Caja España de la plaza fuente dorada y en el propio centro Gregorio Fernández.

Se trata de la tercera edición de este evento, que cuenta cada año con más seguidores en Valladolid y Castilla y León y tiene como objetivo el acercamiento de los contenidos teórico-prácticos impartidos en los CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (http://damgregoriofer.wordpress.com) y Guía, Información y Asistencia Turística (http://gregoriofergiat.wordpress.com/ ) al mundo laboral actual, al que tendrán que enfrentarse, en breve, el alumnado del centro.

Además, se cuenta con la participación, no sólo de empresas con perfil técnico importante como Cognizant, Servilia, Google Code Developer - Obture Code (Salamanca), Applica2, Rapture Games, anfix,   sino también de otras instituciones educativas relevantes de nuestra ciudad, lo que permite tener una visión del abanico de posibilidades existentes, si la decisión de los alumnos es la de seguir estudiando (Universidad Isabel I, Universidad Valladolid, Universidad Europea Miguel de Cervantes). 

Pinchando en la imagen llegarás al programa del evento.

Queremos animar a los centros educativos, y en especial al alumnado de 1º y 2º de la ESO, a participar en el CONCURSO DE ELABORACIÓN DE VÍDEOS sobre la información, difusión y promoción del uso seguro de internet en centros educativos. !PLAZO DE PRESENTACIÓN DE VÍDEOS HASTA EL 13 DE MARZO EN EL CFIE VALLADOLID!

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha presentado el "PLAN DE SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO". En la página web que exponemos a continuación se puede acceder a toda la información detallada sobre materiales,enlaces y actuaciones que se van a llevar a cabo desde diferentes ámbitos.

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En el IES Leopoldo Cano la ilusión y dedicación de los docentes sigue dando sus frutos. En esta ocasión, han sido galardonados en la XXX edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos, a la Mejora de la Calidad Educativa en la  categoría de Bachillerato, con su trabajo “Piedra sobre papel”. Este trabajo coordinado por el profesor Agustín Ayuso Calvillo, permite a los alumnos sumergirse en un proceso de investigación y búsqueda de información sobre la cultura clásica. Para ello se sirven de las nuevas tecnologías para hacer más dinámicas e interactivas todas las actividades que se plantean. El objetivo que se habían marcado era potenciar el hábito de lectura y fomentar el interés de los alumnos sobre la cultura clásica, y sin duda lo han conseguido.

Por otro lado, el profesor de Economía Jesús Ángel Santos presentó un trabajo de sus alumnas de 1º de Bachillerato de Iniciativa Emprendedora a un concurso organizado por el Correo Vasco, Grupo Vocento y El Norte de Castilla. Su proyecto ha sido seleccionado de entre 120 y tendrán que defenderlo el 26 de febrero.

¡¡¡Mucha suerte y a por todas!!!

Durante este curso en el CEIP Álvar Fáñez se está realizando el seminario “Nuevas prácticas para la atención a la diversidad”. Dentro de esta actividad se realizó una visita al Centro Obregón en el que tienen mucha experiencia con alumnos con necesidades educativas permanentes y que precisan apoyos extensos. Nos enseñaron que tienen que realizar adaptaciones más que significativa de los currículos, ya que el 98% de su alumnado tiene  dificultades motrices.

Carmen Herrero, docente de este centro, nos mostró las instalaciones del centro y las diferentes herramientas que utilizan para conseguir la estimulación basal, somática, vibratoria y vestibular.

En el siguiente video puede verse una muestra de cómo se trabaja en un centro de estas características.

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    El próximo miércoles 18 de febrero comienza el Curso "Expresión Oral y Comunicación Eficaz", que enmarcado en el PPED "Lectura y cambio metodológico" se abre a un total de 30 profesores que van a participar en esta actividad.

    Se puede consultar la Lista de Admitidos y la Convocatoria de la actividad. A continuación presentamos un avance de algunos de los contenidos que se van a contemplar a cargo del ponente José Luis Manso.

Os esperamos!

Con motivo del Día de la Internet Segura 2015 que se celebra el 10 de febrero se va a realizar un taller en el CFIE de Valladolid (C/ Soto) los días 10 y 12 de enero de 17h a 20h.

El objetivo principal de esta actividad es mostrar los riesgos que supone navegar por la red  y como minimizar lo problemas que puedan derivarse de ello. En este taller práctico veremos entre otros contenidos:

• Cómo configurar el perfil en las redes sociales para garantizar nuestra privacidad, y conocer los problemas que pueden surgir del uso inadecuado de las mismas.
• Cómo proteger nuestro equipo y con ello nuestros datos privados.
• Navegar de forma segura por Internet.
• Actividades que podemos realizar con los alumnos para concienciarles de la utilización racional de Internet.
• Conocer como gestionar contraseñas.
• Demostrar la persistencia de la información en Internet.

Puedes apuntarte a través de nuestra página web en la actividad "INTERNET SEGURO: TALLER PARA PROFESORES". El plazo de inscripción finaliza el lunes 9 de febrero.

Te esperamos.

El viernes 30 de enero y el sábado 31 se celebró en la sede del Centro Cívico José Luís Mosquera, un curso de formación organizado por el CFIE de VALLADOLID, destinado a conocer las dificultades de aprendizaje más habituales en el aula, así como las posibles estrategias de intervención.

Para ello se contó con la ayuda de JESÚS JARQUE GARCÍA, orientador en el CEIP Ramón y Cajal de Puertollano, ponente habitual en cursos de formación del profesorado y escuelas de padres. Autor de un gran número de publicaciones relacionadas con las dificultades de aprendizaje y la educación de los hijos y autor, también, de una página web educativa, muy útil e interesante (que os recomiendo visitar): www.familiaycole.com.

Además de hacernos una cuidada presentación sobre cómo llevar a cabo la intervención ante posibles problemas en conciencia fonológica, lectura- escritura y resolución de problemas matemáticos, nos ha proporcionado un gran repertorio de estrategias y materiales, desde un enfoque práctico, realista, concreto y generalizable a cualquier situación de aprendizaje. Su intervención ha sido magnífica!!!.

Todos los asistentes hemos quedado muy contentos con su exposición y, por tanto, el esfuerzo realizado, en fin de semana, ha merecido la pena.

Aquí os dejo el enlace al repositorio digital (Dspace) con todos los materiales que nos ha facilitado Jesús, así como el enlace a una entrada que ha realizado en su página web y un video que muestra nuestra inquietud e interés por aprender.

GRACIAS por vuestra participación!

 Del 19 al 23 de enero se ha celebrado en la Facultad de Ciencias de Valladolid el Curso en Convenio Uva “TÉCNICAS INSTRUMENTALES MODERNAS DE APLICACIÓN QUÍMICA” dirigido a profesores de Secundaria de Física y Química. El Curso se ha desarrollado íntegramente en el laboratorio del Departamento de Química Analítica.

 Los profesores repartidos en grupos de tres o cuatro personas han analizado muestras reales para determinar mediante técnicas instrumentales avanzadas distintos componentes, realizándose determinaciones por Cromatografía de gases, Cromatografía de líquidos, Espectrofotometría Ultravioleta Visible, Espectroscopia Raman y Absorción Atómica de Llama y Emisión Atómica de Llama. 

El ambiente de trabajo, la disponibilidad de los ponentes y el interés de los asistentes han sido aspectos a destacar en la realización de esta actividad.

¡Felicidades tanto al Departamento de Química Analítica como a los participantes!!

    La Asociación Científico-Cultural Zamora Protohistorica organiza la 1ª convocatoria del concurso de redacción sobre arqueología y patrimonio "pequeños arqueólogos", para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.

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Los dispositivos móviles son herramientas fundamentales para facilitar el cambio en los procesos de aprendizaje. Una tableta o un smartphone no es lo mismo que un ordenador y es importante saber sacar partido de estas diferencias.Los dispisitivos móviles facilitan el trabajo de investigación u análisis dentro y fuera del aula.

El día 24 de febrero tendrá lugar la segunda jornada de DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA DE LENGUAS EXTRANJERAS. 

El propósito de estas jornadas es conocer y reflexionar sobre propuestas didácticas de aprendizaje usando los dispositivos móviles. Estas jornadas de oferta abierta forman parte del Plan Personal de Equipos Docentes (PPED) “Dispositivos móviles en el área de lenguas extranjeras”.

En la primera jornada (21 de enero) vimos las posibilidades que nos ofrecía la aplicación TELLAGAMI, y los códigos QR. Las posibilidades que tienen en la enseñanza y concretamente en la enseñanza de lenguas, pueden ser infinitas. Algunas de las experiencias que recogimos en esa jornada las puedes ver en el blog. 

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DIA DE LA PAZ

CEIP "CAÑO DORADO"

   Todos los centros de Educación Primaria, suelen dedicar el 30 de enero a celebrar el Día de la Paz. Para ello preparan actuaciones  con el objetivo de educar en este valor. Las huellas de esta actividad suelen permanecer en la decoración de los centros, y a veces también salen a espacios públicos. En este caso a la Plaza Mayor de Zaratán, donde el acto quedó recogido en la edición impresa del diario “El Norte de Castilla”.

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Todo hacia prever que el lanzamiento de la Raspberry Pi 2 seria para el 2017, pero ya ha salido a la venta. Su precio sigue siendo muy asequible, alrededor de 30€, por lo que es una buena solución para los centros educativos ya que pueden disponer de un ordenador a bajo coste. Las dimensiones no han variado pero tiene mejoras considerables, un procesador seis veces más potentes y más memoria.

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En el Plan de Formación del IES Condesa Eylo Alfonso los profesores están realizando un curso titulado "Interacción y participación: punto de partida de la inclusión en el IES Condesa Eylo Alfonso". La semana pasada tuvieron lugar las ponencias relativas a Aprendizaje cooperativo en el aula, impartidas por Francisco Zariquiey Biondi del Colegio Ártica de Madrid.

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El CFIE de Valladolid organiza el curso "Taller: Entornos personales de aprendizaje en educación"; este curso de 10 horas de duración se celebrará de forma presencial los días 8, 13, 15 y 20 de abril de 2015.

¡¡¡ Fin de inscripción el 6 de abril !!!

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El IES Antonio Tovar de Valladolid está desarrollando un Plan de formación y dentro del itinerario formativo de atención a la diversidad se ha celebrado, entre noviembre y enero de 2015, el curso: ATENDIENDO A ALUMNOS CON DISTINTAS CAPACIDADES.

Compartimos un documento audiovisual en el que se muestra un resumen de la formación realizada:

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