Esta puede ser la gran pregunta que debemos responder al finalizar cada periodo escolar. ¿Hacemos autoanálisis?

         Recordando que la UNESCO reconoce al profesorado como la figura principal en el éxito de esta tarea, una formación de calidad es la que se ajusta a los destinatarios, que promueve una metodología de investigación y reflexión sobre la práctica, que reconoce el contexto profesional sobre el que actúa,… Ya el 1994 Marcelo afirma que la formación del profesorado debe estar integrada en procesos de cambio y debe ser entendida como una estrategia para facilitar la mejora de la enseñanza.

        Por tanto deberemos mirar al objetivo: ¿Hemos mejorado la calidad de nuestros centros a lo largo de este curso? ¿En qué? ¿Tenemos indicios? ¿Pruebas?

        Como ejemplo presentamos algunos resultados obtenidos por medio de un cuestionario que han cumplimentado los participantes en una actividad formativa.

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Cuando las cosas avanzan nos alegramos, pero cuando avanzan con paso firme... entendemos que se consolioda una forma de trabajar que acabará formando, conformando un estilo de centro. En esta situación está el CEIP San Fernando.

Durante todo este curso, el grupo de trabajo se ha reunido para lograr los objetivos programados a principio del curso. En ocasiones todo el grupo y en otras ocasiones dividiéndonos en infantil y primaria, se ha realizado la decoración del colegio con temática anglosajona, se han celebrado las fiestas más importantes, se han realizado unidades didácticas, se han realizado más entradas en el blog de infantil y se ha iniciado el blog de la sección bilingüe.

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En el IES Arca Real llevan ya varios cursos trabajando con el blog de aula. La mejor forma de apreciar este trabajo es visitar los diferentes blog creados.

 ¡Enhorabuena!

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Entre las actividades enmarcadas en el Plan de Formación, se está desarrollando un Seminario cuyo objetivo principal es retomar el blog del Centro. Participa la mayoría del profesorado, para algunos de los cuales la herramienta es nueva.

Aprovechando la semana de la Lectura, se va llenando de contenido. Así encontramos entradas curiosas como frases ingeniosas, junto a la utilización de herramientas para crear nubes de palabras,… Y entre tanto, noticias sobre Julio Verne, personaje elegido en esta ocasión.

Aquí podéis ver el trabajo que están desarrollando…y sigue creciendo.

Enhorabuena!

En el CEIP los Zumacales llevan ya varios cursos trabajando con el blog de aula. Este curso la extensión de esta forma de trabajar se ha generalizado en el centro. La mejor forma de apreciarlo es visitar los diferentes blog creados.

¡Enhorabuena!

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El profesorado del CEIP Rosa Chacel de Montemayor de Pililla, ha desarrollado durante dos cursos un Plan de Formación Permanente en Centro con un itinerario formativo: INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC.

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Día de la paz en Olmedo.

   Los centros educativos muestran su quehacer cotidiano en días señalados como el de la paz. Organizan eventos en los que intervienen todos los alumnos y en los que se profundiza en los valores humanos que desde la escuela se fomentan.  

     El objetivo, formar ciudadanos íntegros que sean capaces de vivir en sociedad, capaces de aportar sus cualidades y trabajar para cubrir las necesidades de todos. En el vídeo vemos una muestra de las actividades organizadas en el CEIP Tomás Romojaro y en el IES Alfonso VI.

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El CEIP Federico García Lorca, dentro de su Plan de Formación, acaba de finalizar una de sus actividades, el curso HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN EL AULA, en el que ha participado prácticamente la totalidad del claustro, trabajando contenidos relacionados con el uso de herramientas TIC como espacios colaborativos, aula virtual, skydrive, blogs, presentaciones multimedia…Este curso no ha sido un mero aprendizaje de dichos contenidos, sino una gestión de procesos educativos a través de estas herramientas.

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Durante este curso 2012-2013, las profesoras de infantil del CEIP Miguel Delibes de Valladolid han participado en un seminario de creación y puesta en marcha del blog de ciclo, como parte de su Plan de Formación. En este seminario, las docentes no solo han aprendido a manejar la herramienta blogger sino que han conocido las aplicaciones comunicativas, metodológicas y didácticas de un blog. Durante el próximo curso quieren continuar con esta formación para progresar y mejorar su blog y conocer otras posibilidades pedagógicas.
Aquí os dejamos el enlace al blog en el que recogen parte de las experiencias y proyectos que han venido desarrollando con los alumnos durante este curso.
¡Enhorabuena por vuestro trabajo y el próximo curso más!

En el mes de febrero el CFIE de Valladolid organizó un curso titulado "Web 2.0 en la educación". El principal objetivo del curso fue proporcionar al profesorado formación en dos de las herramientas más populares de la web 2.0: blogs y wikis.

Los asistentes tuvieron oportunidad de aprender a crear y administrar blogs y wikis, así como, la aplicación didáctica de los mismos. Las herramientas de la web 2.0 fomentan el trabajo en equipo y el aprendizaje activo, los estudiantes generan e intercambian información con lo que se propicia su autonomía en el proceso educativo y se desarrolla su competencia comunicativa.

”Si enseñamos a los estudiantes de hoy, como enseñábamos ayer, les estamos robando el mañana” (John Dewey)

Acceso al blog elaborado para este curso.

El pasado mes de febrero en el CFIE de Valladolid tuvo lugar el curso “Herramientas Web 2.0” en el que se hizo un recorrido a lo largo de algunas utilidades web que, de manera sencilla, facilitan la tarea del docente y resultan motivadoras para el alumnado.

Si quieres hacer una visita al blog de la actividad pincha aquí y encontraras todos los contenidos tratados.

El próximo 21 de marzo de 2013, doce ciudades e instituciones europeas que forman parte de la “Red de ciudades por la Creación Artística” pondrán en marcha el Día Europeo de la Creatividad Artística.

De lo que se trata es de promover la creatividad como un elemento básico del desarrollo individual y de la creación de una identidad europea. De esta forma, nace a nivel europeo un día en el que se puede celebrar la creatividad artística con  actividades abiertas en museos, instituciones culturales públicas y privadas, centros de artes visuales, escuelas de arte, galerías, centros educativos, etc.

El arte y la creatividad sirven de lenguaje para la comunicación de artistas y público con los centros y ciudades participantes.

El Día Europeo de la Creatividad Artística está sobre todo enfocado a promover la creatividad en el más amplio sentido de la palabra entendiendo que el arte puede encontrarse en cualquier parte; artes visuales, audiovisuales o corporales; la innovación tecnológica o el liderazgo social. Así se demostrará que la creatividad es una  actitud,  una habilidad presente en el ser humano, que puede ser promovida, estimulada y enriquecida mediante una gran variedad de estrategias.

Os proponemos al efecto una experiencia a compartir desde http://creatividadalaula.blogspot.com.es/ ,un blog-mooc creado para desarrollar experiencias creativas en el aula.

Si animas a tus alumnos, el enlace es http://bit.ly/WxjJ4W  

Os presentamos el Proyecto de Innovación Educativa “EL CIRCO SOCIOEDUCATIVO”, una propuesta académica diferente donde se combinan de manera eficiente y original las competencias básicas  junto con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Bajo la temática común del circo, el CEIP Virgen de Sacedón de Predrajas de San Esteban y el CRA La Villa de Peñafiel trabajan de manera creativa y motivadora diferentes áreas de conocimiento del currículo.

Echa un vistazo a sus blogs y déjate sorprender.

Dentro de su Plan de Formación, docentes del Conservatorio de Música de Valladolid han realizado un curso para formarse en la creación de blogs de aula y en la utilización de herramientas 2.0

Para apoyo y seguimiento del curso se creó un Tutorial.

Paralelamente a la creación de los blogs de aula por los profesores, se fue elaborando un blog con entradas en las que se incluían las herramientas 2.0 que se iban explicando y desarrollando.

Las razones para utilizar los blogs en el aula se explican en el video que he creado utilizando Xtranormal, una aplicación web que te permite elaborar y compartir pequeñas animaciones 3D en formato de video, mediante personajes virtuales que hablan y realizan acciones. 

Dos de las actividades formativas más demandadas por los docentes de Valladolid son la formación en el uso didáctico de la PDI y en el uso de la Plataforma Educativa de la JCyL.

Para que me sirva de apoyo en las ponencias que estoy impartiendo sobre dicha temática en diferentes centros educativos he diseñado dos blogs:

El uso de la PDI SMART en las aulas. Para ayudar al profesorado en el uso didáctico de la Pizarra Digital Interactiva SMART, (modelo de PDI más abundante en los centros educativos de la provincia de Valladolid).

EL AULA VIRTUAL. Plataforma Educativa de JCyL. Para facilitar la administración del aula virtual, sitio web y bitácora de la Plataforma Educativa de los centros educativos dependientes de la Junta de Castilla y León.

¡Espero que os faciliten vuestra tarea docente!

Blog para la iniciación en el uso de la PDI Smart. Recopilación de información y sitios de interés.

El final de curso, es momento de hacer balance. Este es breve y muy personal. Tras dos años con REDXXI hay dos conclusiones claras: la PDI se ha consolidado en los centros, algo esperable por la solvencia de este instrumento. En segundo lugar, el blog se abre paso de forma imparable en los centros, apoyado en la versatilidad y potencia de esta herramienta. Los centros educativos y los profesores hemos descubierto un medio poderoso para transmitir información, sí, pero también para generarla colaborativamente y compartirla. Con estos instrumentos nos acercamos al cambio metodológico que el mundo educativo está buscando.

A modo de recordatorio pongo aquí lo que han hecho muchos de nuestros compañeros. A medida que me vayan llegando más, los iré incluyendo en esta entrada. ¡Ánimo y adelante!

CEIP Los Zumacales

En tercero de primaria tenemos una para cada grupo: A y B.

En quinto tenemos otro, con Wordpress.

Y en sexto tampoco nos faltan.

IES Arca Real

En algunas asignaturas los profesores han creado su blog. En historia: Ecos de la historia; ciencias: ciencias del mundo contemporáneo, practicando ciencia. Matemáticas no podía faltar. Tampoco griego ni música.

Centro Reinado del Corazón de Jesús

En este caso la opción ha sido utilizar blog de ciclo con una apuesta también por un blog temático.

Blog del centro: http://centroreinado.blogspot.com.es/

Blog de infantil: http://infantilreinado.blogspot.com.es/

Blog de primaria: http://primariareinado.blogspot.com.es/

Blog de secundaria: http://secundariareinado.blogspot.com.es/

Blog fomento de la lectura: http://reinadodelcorazondejesus.blogspot.com.es/

Estos son los que de momento aparecen, pero otros centros también han comenzado a hacerlos (CEIP San Fenando, a la espera de perfilarlos el próximo curso) y otros lo pondrán en marcha en el siguiente curso (CEIP María de Molina).

Los Profesores del CEIP Félix Cuadrado Lomas están elaborando blogs donde recogen actividades educativas muy interesantes para los alumnos de todos los cursos de Educación Infantil y Primaria.

El CEIP Félix Cuadrado Lomas participa dentro del Plan Provincial de Formación del Profesorado gestionado por el CFIE de Valladolid en un Plan de Formación de Centro con el itinerario formativo “Integración de las TIC en el aula“ en el marco del cuál han desarrollado un seminario sobre “Herramientas web 2.0” que ha propiciado la creación de estos blogs.Blogs del CEIP Félix Cuadrado Lomas

Los edublogs se están abriendo camino también en Educación Física. Ejemplo de ello son los realizados por profesores de Educación Física de la provincia de Valladolid:

• El Carmen se mueve. Blog de Educación Física del Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid, cuyo autor es Carmelo Gil.

• Educación Física en el cole "La Laguna". Edublog del CEIP La Laguna, de Laguna de Duero. Su autor es Ricardo Lara.

• AFMNV. Elaborado por el grupo de profesores de diferentes colegios e institutos de Valladolid que integran el Plan Personal de Formación de Equipos Docentes "Actividades Físicas en el Medio Natural", organizado por el CFIE de Valladolid.

Utilizar las herramientas 2.0. en el aula es cada vez más habitual.  Una muestra de ello es el blog de Lucía Ordoñez , profesora de enseñanza secundaria de la especialidad de Dibujo en el IESO Pinares de Pedrajas de Pedrajas de San Esteban, durante el curso 2009/10, en el que recoge muchos de los trabajos realizados por sus alumnos en las clases de Educación Plástica y Visual, con  originales propuestas de actividades muy creativas. Durante este curso 2010/11 imparte clases en la Escuela de Arte de Valladolid y en el IES Leopoldo Cano.

“Ciclos Deporte” es un blog de aula del área de Educación Física y para los Ciclos de Formación Profesional de la familia de Actividad Física y Deportes que ha sido elegido como el blog del mes de abril de 2010 por portal EDUCARED de la Fundación Telefónica.

Es un blog de Educación Física que destaca por su calidad, propuestas didácticas y recursos que incluye o enlaza. Sus responsables son tres profesores de Educación Física de IES de Pontevedra. En él tenemos numerosos recursos, tanto de elaboración propia  como recogidos de la red, organizados en categorías. El acceso a estos materiales es libre y los materiales elaborados desde el departamento de Educación Física tienen una licencia Creative Commons.

Uno de los mejores blogs de Plástica es Las TIC en Plástica, creado en 2007 por Lucia Álvarez, profesora de Educación Secundaria en la especialidad de Dibujo en el IES Valle de Aller de Moreda (Asturias) . En él podemos ver las posibilidades didácticas que las TIC y la Web 2.0 ofrecen a las enseñanzas artísticas. Es un blog en el que recopila recursos y aplicaciones TIC de interés, inserta presentaciones didácticas  desarrolladas a partir de los contenidos del currículo de las asignaturas que imparte, y actividades y proyectos desarrollados en el aula.
Ha sido premiado con el Segundo Premio para materiales educativos que puedan ser difundidos por Internet en la modalidad de blogs educativos del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) y con un segundo puesto en la Categoría de Blogs de profesores y profesoras del Primer Premio Espiral Edublog

Otros espacios web de Lucía Álvarez son:

La  Biblioteca online de Recursos de Educación Plástica y Visual que reúne clasificados recursos, materiales y proyectos relacionados con la Educación Plástica y Visual y las TIC.

El WikiPlástica, con unidades didácticas, contenidos vistos en el aula y las propuestas de actividades.

La Galería de trabajos en la que se exponen el resultado de las actividades desarrolladas en el Taller de Plástica y en las aulas digitales.