Publicaciones relacionadas con la etiqueta ATLETISMO
  • Conclusión del curso Atletismo escolar. Enfoque Ludotécnico
    Escrito por José Antonio Alonso Sancho, miércoles 31 de octubre de 2012 , 10:07 hs , en E. Física- Artística
     

     

     

    El día 30 de octubre finalizó el curso Atletismo escolar. Enfoque ludotécnico,  en el que Juan Carlos Granado y Mayte Martínez han dado a conocer a 30 docentes de Educación Física de Primaria y Secundaria las características del Modelo de Enseñanza Ludotécnico aplicado a la iniciación al atletismo.

     

     

    Documentación y materiales del curso

    A continuación tenéis una presentación online realizada con la aplicación web SlideRocket, en la que se han incrustado  las presentaciones de las fotografías de las  cinco sesiones y una serie de videos con sesiones de iniciación a diferentes disciplinas atléticas aplicando la metodología basada en las propuestas ludotécnicas.

     

    Ha sido un placer compartir con estos entusiastas y participativos docentes de Educación Física las intensas sesiones del curso, impartidas por Mayte y Juan Carlos con gran profesionalidad y eficacia, en las que hemos aprendido, disfrutado y conocido interesantes propuestas metodológicas para aplicar en las clases de Educación Física.

    Etiquetas: atletismo ef
  • Curso: ATLETISMO ESCOLAR. ENFOQUE LUDOTÉCNICO. 3ª y 4ª sesión
    Escrito por José Antonio Alonso Sancho, viernes 26 de octubre de 2012 , 12:48 hs , en E. Física- Artística

    Los días  23 y 25 de octubre se han desarrollado las sesiones tercera y cuarta del curso ATLETISMO ESCOLAR. ENFOQUE LUDOTÉCNICO, en el que están participando 30 docentes de Educación Física de Primaria y Secundaria. Con este curso pretendemos que dicho profesorado conozca un nuevo enfoque metodológico para la enseñanza del atletismo en los centros educativos, basado en propuestas ludotécnicas.

    Este modelo de enseñanza ludotécnico plantea cada sesión de la Unidad Didáctica dividida en 4 fases:

    1ª Fase: Presentación de la disciplina y pregunta desafío.

    2º Fase: Propuestas ludotécnicas.

    3ª fase: Propuestas globales.

    4º fase: Reflexión y puesta en común.

    En una anterior entrada de esta bitácora incluimos las presentaciones de las fotografías de las dos primeras sesiones utilizando dos herramientas 2.0 que nos permiten insertarlas en un blog o sitio web. Photopeach para la primera sesión y Slide.ly para la segunda. Para la tercera y la cuarta sesión, cuyas presentaciones tenéis a continuación hemos utilizado otras dos herramientas 2.0., Fumetti y Picture Trail, respectivamente, con la finalidad de que conozcáis diferentes posibilidades para insertar presentaciones de imágenes en vuestro blog, sitio web o aula virtual.

     

     

     

     

     

     

     


    Etiquetas: atletismo
  • Modelo de Enseñanza Ludotécnico de iniciación a la práctica del atletismo
    Escrito por José Antonio Alonso Sancho, lunes 22 de octubre de 2012 , 09:58 hs , en E. Física- Artística

    El 16 de octubre de 2012 comenzó el curso “Atletismo escolar. Enfoque ludotécnico”, organizado por el CFIE de Valladolid, impartido por Mayte Martínez y Juan Carlos Granado, y que se desarrollará hasta el día 30 de octubre.

    El Modelo de Enseñanza Ludotécnico ofrece una alternativa a la enseñanza tradicional de la práctica del atletismo, siendo su principal objetivo que los niños aprendan la técnica de las disciplinas atléticas desde su comprensión, priorizando el dominio motor sin olvidar otros aspectos importantes en la conducta del ser humano como el cognitivo y el socioafectivo.

    Este enfoque metodológico para la enseñanza del atletismo tiene como eje central las propuestas ludotécnicas, juegos modificados introduciendo una regla técnica que hace referencia a alguno de los elementos o de las fases en las que ha sido dividida la disciplina atlética. Son una variante de las formas jugadas, en cuanto que están orientadas a la enseñanza de la técnica deportiva. Se caracterizan por el alto nivel de compromiso y participación de los alumnos en las tareas que se están desarrollando, inclusión de alguna parte del movimiento de la disciplina atlética que se pretende enseñar a través de una regla técnica en la forma jugada (cuña técnica), y suficiente número de oportunidades para que la regla técnica sea practicada por todos los participantes, siempre disfrutando con la tarea que están realizando.
     
    A continuación tenéis las presentaciones de las fotografías de las dos primeras sesiones utilizando dos herramientas 2.0 que nos permiten insertarlas en un blog o sitio web. Photopeach para la primera sesión y Slide.ly para la segunda

     




    Etiquetas: atletismo
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