CURSO: ESPÍAS Y ESPIONAJE DE LA MONARQUÍA DE LOS AUSTRIAS EN EL ARCHIVO DE SIMANCAS. PROYECTO DIDÁCTICO.
Escrito por Elisabet Fernández González, viernes 24 de marzo de 2017 , 13:40 hs , en C. Sociales

Este curso ha tenido lugar en el Archivo General de Simancas. El grado de interés que ha generado la actividad ha sido muy alto, la mayoría eran docentes especialistas en Historia; pero también han participado maestros y técnicos de Formación Profesional.

Javier Marcos Rivas nos guió, a través de sus explicaciones, por los entresijos de la llamada “diplomacia secreta”, un tema que apenas ha sido tratado por la investigación histórica en España -a pesar de ser una parte fundamental de la estructura político-administrativa de los incipientes Estados modernos-. Nos desveló algunos métodos de encriptamiento y descodificación de mensajes y multitud de peripecias y detalles de algunos personajes relevantes en otros campos de la cultura que tuvieron también relación con el mundo del espionaje durante la etapa de los Austrias.

Debemos agradecer a la directora del Archivo General de Simancas, Julia Rodríguez de Diego, las muchas facilidades que nos ha dado para la organización de esta actividad y la posibilidad de utilizar las instalaciones del recién estrenado gabinete pedagógico del Archivo para llevarla a cabo. También queremos agradecerle su disponibilidad para dirigir la visita guiada final en la que pudimos disfrutar de sus conocimientos sobre el Archivo, los fondos documentales que posee y sus variadas anécdotas a través de los siglos y los vaivenes históricos acontecidos.

Los materiales de la formación está previsto que se difundan a través de la propia página web del Archivo; ya están publicados en papel por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el año 2015. Para ampliar los contenidos el autor sugiere también la consulta de los fondos del Archivo de la Frontera, disponibles en: http://www.archivodelafrontera.com 

La actividad ha resultado muy atractiva: el tema elegido, el espacio utilizado, la implicación del ponente y el interés y la participación de los profesores asistentes así lo avalan.



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